CLIL

Díky metodě CLIL si žáci osvojují učivo daného předmětu a zároveň dovednosti v anglickém a německém jazyce.
V šestém ročníku tuto metodu používáme v hodinách dějepisu, fyziky a výchovy ke zdraví, v sedmém ročníku v hodinách přírodopisu, fyziky a výchovy ke zdraví, v osmém ročníku v hodinách dějepisu a v devátém ročníku v hodinách zeměpisu.
Na hodině, při které metodu CLIL využíváme, je zároveň přítomen učitel odborného předmětu a učitel cizího jazyka.
Při přípravě aktivit bereme v úvahu rozvoj kritického myšlení žáků a rozvoj schopnosti spolupracovat se spolužákem a ve skupinách.